domingo, 17 de noviembre de 2013

Ejercicios de Operaciones de sumas y restas de números enteros

Ejercicios sumas y restas de números enteros.
Hazlo como los ejemplos.
  
1. CALCULA:
(Como no hay paréntesis tachas si quieres o puedes, luego asocias y por último ves el resultado).
a)      -5+9=
b)      +8-1=
c)      -8+5-7=
d)      -6+8-1+5=
e)      -3+7-4+3-5=
f)        +9-8+5-4-1=
g)      -5+1-8+4-7+7+8+6-1+2=
h)      +5-8-1+7-3+8-1+6=

2. QUITA PARÉNTESIS Y LUEGO CALCULA:

- Si delante del paréntesis hay un signo más sólo tienes que vaciar el paréntesis, luego tachas si quieres o puedes, luego asocias y por último ves el resultado.
Ejemplo: (+4)+(-5)+(+7)+(-6)+(-8)=   +4-5+7-6-8  =   +11-19=  -8

a)      (+3)+(+5)=
b)      (+5)+(+7)+(+4)=
c)      (+5)+(-3)+(-7)+(+6)+(-8)=
d)      ((-10)+(-1)+(-6)+(-3)=

- Si delante del paréntesis hay un signo menos tienes que hacerlo en dos pasos:
1º Transformar sólo las restas en sumas de los opuestos. (a las sumas no hay que hacerles nada).
2º Cuando sólo tienes sumas delante de los paréntesis lo haces como en el ejercicio anterior.
Ejemplo: (+4) - (-5) + (-7) - (+10) = (+4) + (+5) + (-7) + (-10) = +4+5-7-10 = +9-17= -8

a)      (+3)-(+5)=
b)      (+5)-(+7)+(+4)=
c)      (+5)-(-3)+(-7)-(+6)+(-8)=
d)      ((-10)-(-1)+(-6)-(-3)=

viernes, 15 de noviembre de 2013

Ficha 2. OPERACIONES EN Z

OPERACIONES EN Z: SUMA, RESTA MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.

A)    5+(+3+8-2)+(+1-4)+8 =                      

B)   -6 + (+6-4)+(+5)+(+13) =

C) (+1)+(+9-5+7)=                                     

D) -4-(-5-7+9)+(-1)=

E)     5+(-9+5-3-2+4)-(-2-12-7)-3 =              

F)    (-4)-(-8-5-1-3-9)+(-13-9+3)+(-5) =

G) 2-(+1-8)-3+6-8=                                   

H) -3-(-8) =

I)       -6-(+4-5) +7 =       
                           
J)     2+(-12-3+6)-(-7+3-1) = 

K) -13-(-9+3) - (-5+7-9) +1 =      
          
L)  -4 · (-8+5-1) = 

M) 5 · (3+1-9)-7+6 =                               

N) (-10) · (-3) =

Ñ) -12 · (-7+1-3) -4 =                              

O) -1+3-1 · (+9-4+6-2)+4-9 = 

P) (-13) · (+5) + (-3) · (-8) =                    

Q) -3+9-2 · (-12+5-7) + (-7) =

R) (+8) · (-3) - (-5) · (-2) + (-1)· (+6) =    

RR) (-4) · (-8) + (-5) · (-1) · (-13) + (-9) =

S)  -6 · (+4-3+1) - (-5) -2 =                      

T) (-4) · (+5) · (-1) + (-3) · (+8) – (-3+1) =

U) -2+3 ·(-35) - (-7) · (-1+4-7) – (-9) =   

V) -1+3-7- (+24) : (-3) +2-1=

W) -3 + (-56) : (-8) – (-6) · (+3) + (-1) =  

X) -2 · [-3+4 · (5-1)-72 : 9] +7-1 =

Y) +3·[+4-3·(-7+4)+10·(5-1)+18:6]+17 =    

Z) -5 · [-1+(-3+5)-(-63) : (+9)]+[-2+6·(3-1)-81:9]-6-1 =







jueves, 14 de noviembre de 2013

FICHA 1. OPERACIONES EN Z


OPERACIONES EN Z: SUMA, RESTA MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.

A)    (+5)+(+3)+(+8)+(+2)+(+1)+(+8)=     

B)     B) (+6)+(+4)+(+5)+(+3) =

C) (+1)+(+9)=                                         

D) (-4)+(-5)+(-1)=

E)     (-5)+(-9)+(-4)+(-2)+(-12)+(-7)=         

F)    (-4)+(-8)+(-5)+(-1)+(-13)+(-9)+(-3)+(-5) =

G)    (+2)-(+1)-(+8)=                                   

H) (-3)-(-8) =

I)       (-6)-(+4)-(-5) =                                   

J)  (-2)+(-12)-(-7) =

K)    (-13-(-9)+(-3)-(-5) =                            

L)    (-4)-(-8)-(-5)+(-1) = 

LL) (+5)+(+3)-(+1)-(+9) =                        

M) (-9) · (-3) =

N) (+12) · (-7) =                                        

Ñ) (+1) · (+9) =

O) (-13) · (+5) =                                         

P) (-2) · (-12) · (-7) =

Q) (+8) · (-3) · (-5) =                                  

R) (-4) · (-8) · (-5) · (-1) · (-13) · (-9)  =

RR) (-6) · (+4) · (-5) · (-2) =                       

S) (+5) · (-9) · (-4) · (+2) · (-1) =

T) (-4) · (+5) · (-1) · (-3) · (-8) =                

U) (-35) : (-7) =

V) (+2412) : (-3) =                                     

W) (-2354): (-11) =

X) (-56) : (-10) =                                         

Y) (+17) : (-3) =

Z) (-63) : (+9) =

sábado, 2 de noviembre de 2013

PROBLEMA USO DEL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (CAMBIO DE FILTROS)

En una fábrica, una máquina usa dos filtros, el de aire y el de combustible.
El de aire hay que cambiarlo cada 15 días y el de combustible cada 18 días.
Si comienza su funcionamiento el día 1 de enero de 2.014... averigua:
a) Los días del año en que se cambia el filtro del aire.
b) Los días del año en que se cambia el filtro del combustible.
c) Los días del año en que se cambian los dos filtros.
d) El primer día en que hay que cambiar simultáneamente los dos filtros.
Aquí tienes el calendario del año 2.014

miércoles, 12 de junio de 2013

LA ESFERA

 La esfera, como sólido de revolución, se genera haciendo girar una superficie semicircular alrededor de su diámetro.
Esfera proviene del término griego σφαῖρα, sphaîra, que significa pelota (para jugar). 

El área de una esfera se calcula = 4·pi·r2

El área del huso esférico se calcula = nº/360·4·pi·r2


El volumen de la esfera se calcula = 4/3·pi·r3

El volumen de la cuña esférica se calcula = nº/360·4/3·pi·r3

lunes, 3 de junio de 2013

SISTEMA MÉTRICO DECIMAL


Ejercicios Teorema de Pitágoras y Teorema de Thales.

En las páginas 190 y 191 del libro de texto de 2º de ESO trabajarás ejercicios relacionados con el Teorema de Pitágoras  y el Teorema deThales (semejanza, escala, proporcionalidad)...

Aquí tienes los enlaces con las soluciones de las actividades:

* Página 190 > https://docs.google.com/file/d/0B718kFQ4oue8Qzl6bDJQWEtycG8/edit?usp=sharing

* Página 191> https://docs.google.com/file/d/0B718kFQ4oue8Q2JHYTlrdzA2Ukk/edit?usp=sharing


MATEMÁTICAS VISUALES

Para el estudio de la geometría es muy importante manipular objetos para apreciar longitudes, distancias, superficies, volúmenes... Pero además es importante verlas representadas gráficamente. Una ayuda importante la tenemos en la web "MATEMÁTICAS VISUALES" en la dirección "www.matematicasvisuales.com".

martes, 28 de mayo de 2013

Teorema de Thales. Dividir un segmento en partes iguales.

En el vídeo siguiente puedes ver cómo se puede dividir un segmento en partes iguales de forma gráfica mediante la utilización del Teorema de Thales.

lunes, 27 de mayo de 2013

Aplicación Teorema de Pitágoras

Son muchas las situaciones en las que puedes utilizar el Teorema de Pitágoras para obtener una medida necesaria para calcular una medida, un perímetro, una superficie...
Ejemplo:
En esta situación sólo conocemos media diagonal del cuadrado que a su vez es e radio del círculo.
La diagonal completa mide 10cm y como los lados de un cuadrado son iguales...
102= l2+ l2
100=2 l2
50= l2
l = 7,07cm

Sabiendo el lado calculamos el perímetro total que es la suma del interior y del exterior...
Perímetro interior = 4·l = 4·7,07cm =28,28 cm
Perímetro exterior = longitud circunferencia = 2·pi·radio= 2·3,14·5cm=31,4cm
El perímetro total es la suma de los dos... 28,28cm + 31,4cm = 59,68 cm

El área se calculara restándole al área del círculo el área del cuadrado...
Área de círculo=pi · radio = 3,14 · (5cm) 2=   78,50 cm2
Área del cuadrado= l(7,07cm) 2= 50 cm2  
Finalmente 78,50 cm2   - 50 cm2  = 28,55 cm2  

A continuación tienes el enlace para ver las soluciones de la página 188. En ella estarás realizando ejercicios como los del ejemplo (al principio cuestan un poco, pero con ganas lo conseguirás).

https://docs.google.com/file/d/0B718kFQ4oue8dXoyT0c0NUV4UHM/edit?usp=sharing


martes, 23 de abril de 2013

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 24 DE ABRIL DE 2013

TEMA 11. FUNCIONES

PÁGINA 237.................... EJERCICIO 1
PÁGINA 239 ................... EJERCICIO 1 y 2
PÁGINA 241 ................... EJERCICIOS 1 y 2
PÁGINA 242 .................... EJERCICIOS 1, 2 Y 3

lunes, 15 de abril de 2013

FUNCIONES DADAS MEDIANTE TABLA DE VALORES

Aquí tienes una tabla de valores que representa la posición de los equipos Málaga, Sevilla, Betis y Granada (equipos andaluces en primera división) durante la primera vuelta de la temporada 2012-13.

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JORNADAS DE LA PRIMERA VUELTA TEMPORADA 12-13
EQUIPO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
MÁLAGA 6 8 4 2 4 3 3 3 3 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5
SEVILLA 5 7 5 4 5 4 7 5 7 7 10 7 10 11 11 13 14 12 12
BETIS 2 9 6 7 6 9 4 6 5 4 4 6 5 4 5 5 5 5 4
GRANADA 16 15 18 18 18 17 15 16 17 19 16 17 18 18 18 17 15 17 17

 Con ella puedes hacer su gráfica y verás mejor cual ha sido la trayectoria de cada uno.
Podrás ver si ha sido un equipo regular o irregular, definir sus máximos y mínimos en la clasificación y comparar su rendimiento.









































































































domingo, 14 de abril de 2013

MAPA DE LAS FUNCIONES

Función Constante 
y = 5
El valor de la "y", sea cual sea el valor de la "x" es siempre fijo.
Como ejemplo podríamos poner las llamadas "tarifas planas".



  • Su gráfica es una línea recta horizontal que pasa por el punto (0, c).
  • Si “c” es positiva la gráfica se sitúa entre los cuadrantes 1º y 2º.
  • Si “c” es negativa la gráfica se sitúa entre los cuadrantes 3º y 4º.



Función lineal
y = 2·x
El valor de la "y" se calcula simplemente multiplicando o dividiendo la "x" por un factor llamado "pendiente".
Recordar que dividir entre cinco es lo mismo que multiplicar por la fracción 1/5.

Como ejemplo sería la máquina que pulsamos para que emita el precio de la fruta... sólo tiene que multiplicar el peso de la misma por su precio.



  • Su gráfica es una linea recta que pasa por el  origen de los ejes cartesianos (0,0).
  • Su inclinación depende de la pendiente (coeficiente de la variable independiente).
  • Si la pendiente es positiva la graficá se sitúa entre los cuadrantes 1º y 3º.
  • Si la pendiente es negativa la graficá se sitúa entre los cuadrantes 2º y 4º.

Función afín
y = 3x-5
El valor de la "y" se calcula simplemente multiplicando o dividiendo la "x" por un factor llamado "pendiente" y sumándole o restándole otro.

Sería el caso de una llamada de teléfono donde además de cobrarnos un precio por el minuto nos cobrarían un fijo por cada llamada.




  • Su gráfica es una linea recta no pasa por el origen de los ejes cartesianos, sino que pasa por el  punto (0, b), siendo b el término independiente.
  • Su inclinación depende de la pendiente (coeficiente de la variable independiente).
  • Si la pendiente es positiva la graficá se sitúa entre los cuadrantes 1º y 3º.
  • Si la pendiente es negativa la graficá se sitúa entre los cuadrantes 2º y 4º.




Función cuadrática

y = 3x2
El valor de la "y" se calcula elevando la "x" al cuadrado. Además puede estar multiplicada por un factor que determina la abertura de la gráfica.
En nuestro ejemplo sería una función que calcularía "el triple del área de un cuadrado".



  • Su gráfica es una curva llamada parábola con el vértice en el origen de coordenadas (0,0).
  • Es más abierta cuanto menor es el valor absoluto del coeficiente de la x  .
  • Si el coeficiente es positivo se abre hacia el lado positivo del eje “y”.
  • Si el coeficiente es negativo se abre hacia el lado negativo del eje “y”.



Función de proporcionalidad inversa
y = 2/x
El valor de la "y" se calcula dividiendo un valor fijo por la "x" que aparece en el denominador.
Sería el caso de un profesional que tiene dos horas para atender a unas personas....  Conforme el número de personas aumente el tiempo de dedicación será menor.



  • Su gráfica son dos curvas en cuadrantes opuestos llamadas hipérbole.
  • Si el numerador es positivo las curvas ocupan los cuadrantes 1º y 3º.
  • Si el numerador es negativo las curvas ocupan los cuadrantes 2º y 4º.



lunes, 8 de abril de 2013

lunes, 1 de abril de 2013

SISTEMA DE DOS ECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS

SISTEMA DE ECUACIONES.
Son dos ecuaciones que comparten las mismas incógnitas, y forman dos condiciones obligatorias que deben cumplir a la vez los valores de dichas incógnitas.

METODOS DE RESOLUCION NUMERICA:

- REDUCCIÓN.
1º. Multiplicamos o dividimos los coeficientes de una misma incógnita por los factores que interesen de forma que los resultados sean opuestos.
2º Luego se suman las ecuaciones.
3º Se resuelve la ecuación obtenida.
4º Se sustituye el valor obtenido en cualquier ecuación del sistema para obtener el valor de la otra incógnita.
5º Se sustituyen en las dos ecuaciones las dos incógnitas por los valores obtenidos, y se comprueba si se cumplen las dos igualdades.

- IGUALACIÓN.
1º. Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones.
2º. Se igualan las expresiones.
3º Se resuelve la ecuación obtenida.
4º Se sustituye el valor obtenido en cualquier ecuación del sistema para obtener el valor de la otra incógnita.
5º Se sustituyen en las dos ecuaciones las dos incógnitas por los valores obtenidos, y se comprueba si se cumplen las dos igualdades.

- SUSTITUCIÓN.
1º. Se despeja una incógnita en una de las dos ecuaciones (la que nos resulte más fácil).
2º. Se sustituye la expresión obtenida en la otra ecuación.
3º Se resuelve la ecuación obtenida.
4º Se sustituye el valor obtenido en cualquier ecuación del sistema para obtener el valor de la otra incógnita.
5º Se sustituyen en las dos ecuaciones las dos incógnitas por los valores obtenidos, y se comprueba si se cumplen las dos igualdades.


MÉTODO DE RESOLUCIÓN GRÁFICA:

- GRÁFICO.
1º Se convierten las dos ecuaciones en dos funciones (despejando normalmente la incógnita “y”).
2º Se representan las dos funciones en los ejes cartesianos.
3º Se buscan las coordenadas sobre los ejes cartesianos del punto donde se cortan las gráficas, siendo estas los valores de las incógnitas “x” e “y”.

4º Se sustituyen en las dos ecuaciones las dos incógnitas por los valores obtenidos, y se comprueba si se cumplen las dos igualdades.
 
TIPOS DE SISTEMAS:

- COMPATIBLE DETERMINADO.
           Hay una única solución para cada incógnita.
           Las  gráficas correspondientes a cada ecuación se cortan en un sólo punto.
           Ejemplo:     
                               2x + 3y = 7
                               3x – y = 5
          Sus soluciones son x = 2  y = 1; y las gráficas se cortan en el punto (2 , 1).

Para construirlo, una vez elegidas las soluciones, me invento los primeros miembros y en los segundos pongo el resultado de las operaciones con las soluciones que he elegido.

- COMPATIBLE INDETERMINADO.
            Hay infinitas soluciones para cada incógnita.
            Las  gráficas correspondientes a cada ecuación son coincidentes.
            Ejemplo:  
                                 x + y = 7
                               3x + 3y = 21
Tienen infinitas soluciones, por ejemplo  si x = 4, entonces y = 3; si x = 5, entonces y = 2; si x = 9, entonces y = -2, etc. ... ; y las gráficas se superponen una a la otra coincidiendo en todos sus puntos.

Para construirlo he hecho una primera ecuación y para hacer la segundo multiplico la primera por un número cualquiera para obtener una ecuación equivalente. En realidad es un sistema formado por dos ecuaciones iguales.

- INCOMPATIBLE O IMPOSIBLE.
                No hay ningún valor para las incógnitas que hagan que se cumpla la ecuación.
               Las  gráficas correspondientes a cada ecuación son paralelas.
                Ejemplo:  
                                    x + y = 7
                                    x + y = 5
No tiene ninguna solución, ya que si se cumple una condición es imposible que se cumpla la otra; y las gráficas son paralelas.

Para construirlo sólo he tenido que poner los primeros miembros iguales y los segundos distintos.
Es imposible que la suma de los mismos números den resultados distintos.

miércoles, 13 de marzo de 2013

Ecuaciones 2º Grado Soluciones Página 147

Pinchando en el enlace puedes ver las soluciones de los ejercicios sobre la resolución de las ecuaciones de segundo grado de la página 147 del libro de texto.


lunes, 4 de febrero de 2013

Soluciones 2º ESO Página 123

Aquí tienes las soluciones de la página 123 donde se trabajan las igualdades notables y la simplificación de las fracciones algebraicas.
Aquí tienes el enlace:

https://docs.google.com/file/d/0B718kFQ4oue8ZXMyOWdTY3BQR1U/edit?usp=sharing

martes, 8 de enero de 2013

SOLUCIONES ACTIVIDADES NAVIDAD 2012 MATES 2º ESO

Cuadro resumen con ejercicios y soluciones de las actividades de Navidad en el Tema 4.

ACTIVIDADES NAVIDAD TEMA 4 PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES
PÁGINA
EJERCICIOS
ENLACE SOLUCIONES
90
3 -4
91
2 -3
93
6 – 9
95
4 – 6
97
1-2-3-4
99
3 – 5 – 6-7-8-9-10-11
104
1-2-3
111
AUTOEVALUACIÓN (todos del 1 al 10)